腾讯智慧校园新应用-素质评价

腾讯智慧校园，全面解决中小学生综合素质评价管理的需求痛点，推出了中小学生综合素质评价系统，实现从教育厅局到学校自上而下统一构建中小学教育质量综合评价指标体系

素质评价基于学生成长发展的实际，由老师、学生、家长一起高效、全面、准确的管理和记录学生在道德品质、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的成长档案，全面客观地收集信息，根据数据和事实进行分析判断，将形成性评价与终结性评价相结合，最终形成学生成长报告和学校教育质量综合评价报告

一、“素质评价”1.0版本主要功能概述

【素质评价】同时提供了“上级单位版”、“学校管理版”、“教师工作台版”和“微信端”的操作功能，【素质评价】应用的可见范围为“老师”、“学生”、“家长”

1.“指标”管理与创建：系统提供中小学素质评价指标的管理，由教育厅局和学校共同维护，建立以促进学生发展为目标的基础性和学习性评价体系

2.“活动”管理与创建：系统将用于收集和记录学生各方面表现的形式称为“活动”，“活动”课覆盖学校的各个场景，课程考勤、随堂测验、体育比赛、健康体检、周末活动等等

3.评价数据录入：“人人记录”，录入人不仅可是老师、学校各级管理人员、教育行政部门，还可以是校医、图书馆管理员、学生本人，学生家长，或是社会资源单位，每个人都可以是录入人，真诚实现学生日常虚拟改为数据的伴随式采集

4.学生评价数据批阅：活动记录、事实材料的真实性，系统提供数据批阅功能，班主任、管理老师或评审小组可随时或定期对学生、家长或校外活动主办方提交的反映综合素质主要内容的个性化活动记录和事实材料进行批阅

5.评价数据档案：学校管理及老师在授权的情况下可以查阅学生的各项综合素质评价资料，并随时了解数据的收集进度，而学生和家长可随时查看自己或自己孩子的评价数据

6.评价数据整理与反馈：每学期末，学生在教师指导下整理本学期个人成长记录材料，并按重要程度排序，生成个人汇总报告，学生可依据数据报告进行学期自我总结和反思

7.评价数据公示与审核：为了保证记录内容的真实有效，对于学生遴选出来的活动记录和事实材料提供了活动公示的功能，可以选择在班级内、年级内、学校内进行为期3天、5天、7天的公示，公示后无异议的材料经学生、班主任确认后方能进入学生综合素质档案

二、上级单位版功能介绍

1.指标管理

为便于全区或全市范围内统一管理，实现自上而下构建指标体系，上级管理单位可以创建指标体系，下发到学校中

2.活动管理-活动模板下发

上级管理单位可以创建活动模板，下发到学校，供学校使用

3.活动档案

上级管理单位可以查看管理学校的全部已发布的活动及活动数据，便于了解各个学校学生的评价数据记录情况

4.权限管理

为了更好的管理不同指标及指标下的活动及数据，提供了指标管理员的权限管理，可以给管理员添加一个或多个指标权限，如：给德育处的老师添加为“思想道德”指标管理员，那么德育处的老师登录后只能管理和查看“思想道德”指标下的活动

三、学校版功能介绍

1.指标管理

学校管理员可以在上级管理单位已下发指标的基础上新增学校的特色指标，实现校校统一的同时又不失个性化

2.活动管理

管理员可在不同指标下发起活动，创建活动时可以选择上级管理单位下发的模板，也可以直接新建，活动对象可以选择全校学生、某个年级的学生、某个班级学生

可自由配置数据收集模板，同时针对每一项数据设置录入人和录入方式

配置活动数据是否需要审批，是否需要公示

3.数据录入

管理员作为录入人可在管理后台随时或定时录入活动数据，查看当前的录入进度

4.数据批阅

为保证数据的真实性、可靠性，管理员可以批阅学生、家长录入的活动数据，在批阅过程中可以针对有疑问的数据进行公示

5.查看公示活动

管理员作为活动的公示对象，可以查看已公示的活动

6.活动档案

学校管理员可以查看学校全部的活动及每个学生的活动数据，实时了解学生数据的记录情况

7.权限管理

为了更好的管理不同指标及指标下的活动及数据，提供了指标管理员的权限管理，可以给管理员添加一个或多个指标权限，如：给德育处的老师添加为“思想道德”指标管理员，那么德育处的老师登录后只能管理和查看“思想道德”指标下的活动

三、教师工作台版功能介绍

普通教师可登录到教师工作台，完成活动的创建发布、活动数据的录入、批阅和查看，但为了保证活动的有效性和可靠性，普通教师创建的活动需要相应的指标管理员审批通过后才能发布

四、微信端功能

1.我的活动

（1）老师可以在手机端查看自己创建和管理的全部活动

（2）学生、家长可以在手机端查看自己（自己孩子）参与的活动

2.活动录入

老师、学生、家长都可以在手机端录入活动数据

3.审核批阅

（1）指标管理员可以在微信端快速审批普通教师创建的活动

（2）老师可以在微信端快速批阅学生、家长提交的活动数据